Yarıyıl tatilinin başlamasıyla birlikte birtakım ebeveynler akademik muvaffakiyete odaklanıp, çocukları daha fazla ders çalışmaya ve daima etkinliklere yönlendirmeye çabalıyor…
‘’Oysa sömestir tatili, çocuğun hem soluklanması hem de derslerdeki açığı kapatmasını sağlayan bir mola olmasının yanı sıra ferdi kimliğinin gelişimini de destekleyen bir vakit dilimidir’ diyen Klinik Psikolog Fulda Karaçiçek, bu süreci verimli geçirme yollarını şöyle açıkladı:
Fulda Karaçiçek
Sıkılmalarına da müsaade verin
Yoğun okul temposu içinde çocuklar ekseriyetle “yapmaları gerekenler”e odaklanırken, tatil sürecinde “ne istiyorum?” sorusunu kaçırıyor.
Çocukların kendini keşfetme süreci; oyun, hayal kurma, deneme-yanılma ve özgür vakitle yakından alakalıdır. Lakin düzgün niyetle yapılan çok planlamalar, dersler ve kurslarla doldurulan tatil programları ya da daima verimli olma beklentisi, bu doğal süreci sekteye uğratabilir.
Her boş anı yapılandırılmış etkinliklerle doldurmak, çocuğun kendi iç sesini duymasını zorlaştırır. Halbuki canı sıkılmasına müsaade verilen, kendi oyununu kurabilen çocuklar; yaratıcılık, sorun çözme ve duygusal esneklik açısından daha güçlü hünerler geliştirir.
Cesaretlerini kırmayın
Ebeveyn tavrı, bu keşif sürecinin sağlıklı ilerlemesinde belirleyici rol oynar. “Bu sana yakışır”, “Bundan bir şey olmaz” üzere yeterli niyetli ancak yönlendirici cümleler, çocuğun deneme hamasetini azaltabilir.
Bunun yerine ebeveynin gözlemleyen, destekleyen ve alan tanıyıp cesaretlendiren bir rolde olması çocuğun özgüvenini güçlendirir. Çocuk, kabul gördüğünü hissettiğinde yeni şeyler denemeye daha açık olur ve yanılgı yapmaktan korkmaz.
Bu sinyallere kulak verin
Yarıyıl tatili aynı zamanda çocuğun iç dünyasını fark etmek için de değerli ipuçları sunar. Sessizleşme, içe kapanma ya da çok hareketlilik üzere davranışlar; çocuğun duygusal gereksinimlerine dair sinyaller verebilir.
Bu sinyalleri çabucak düzeltmek yerine anlamaya çalışmak, çocuğun kendini tabir etmesini kolaylaştırır. Kendini tanıyan ve hislerini fark edebilen çocuklar, uzun vadede daha sağlıklı kararlar alabilir.
Durmadan yönlendirmeye çalışmayın
Tatil periyodunda çocuklar, akademik rollerinden bir müddetliğine uzaklaşarak farklı istikametlerini deneyimleme bahtı bulur. Fotoğraf yapmak, müzikle ilgilenmek, bir spor branşını denemek ya da sadece sessizce vakit geçirmek, çocuğun ilgi ve yeteneklerini fark etmesine yardımcı olur.
Bu süreçte kıymetli olan çocuğun neyi ne kadar mühletle yapmak istediğine hürmet duyulmasıdır. Daima yönlendirilen ya da diğerlerinin beklentilerine nazaran hareket eden çocuklar, kendi isteklerini tanımakta zorlanabilir.
ÇOCUK PSİKOLOJİSİ
‘Ders çalış’ baskısı yapmayın
– Ödevleri ya da notu düşük olan dersleri için onları her gün 30-40 dakika çalışmaya teşvik edin. Bunu zorlamadan, yormadan, sert ve suçlayıcı hallerden uzak durarak tatlı bir lisanla yapın.
– Ekran müddetine çok dikkat edilmeli. Onlara her gün tıpkı hudut hatırlatılmalı ve dengeli hareket edilmeli. Onları bağımlılıktan uzaklaştıracak oyun, seyahat üzere aktiviteler düzenlenmeli.
RUHSAL GELİŞİMLERİNİ BU TÜRLÜ DESTEKLEYİN
Çocuğun kendini keşfetmesi için kâfi alan tanınan bir tatil, sadece dinlendirici değil, ruhsal gelişimi destekleyen kalıcı bir tecrübeye dönüşür. İşte teklifler: n Tatil programını büsbütün doldurmak yerine boş vakitlere da yer açın.
– Çocuğunuzun ilgi gösterdiği alanları gözlemleyin, yönlendirmek yerine destekleyin.
Akranlarıyla görüştürün
– Yeni şeyler deneme konusunda ısrarcı olmayın.
– Çocuğun hislerini ve davranışlarını yargılamadan dinleyin.
– Tatili bir performans periyodu değil, keşif süreci olarak görün.
– Akranlarıyla irtibat kurmalarına yardımcı olun.
– Arkadaşlarıyla keyifli vakit geçirebilecekleri buluşmalar planlayın.
Kaynak: Sözcü
